domingo, 17 de novembro de 2013

Receita


 
 
Torta de limão
Ingredientes: 04 latas de leite condensado, suco de 04 limões, 500g de açúcar, ½ copo de água, 04 claras, 250g de margarina e 500g de trigo.
Modo de Preparo:
Para preparar a massa, coloque em um recipiente, a farinha de trigo e a margarina. Mexa, de preferência com as mãos, até unificar. Numa forma, monte a massa uniformemente. Pré-aqueça o forno e depois a coloque para assar por quinze minutos. Para a calda do suspiro, em uma panela coloque o açúcar, a água e leve ao fogo médio até dar ponto de calda. Ainda na calda, esprema um limão para tirar o cheiro da clara. Numa batedeira, bata as claras em ponto de neve (deve virar e não cair). Ainda na batedeira, misture a calda com a clara em neve, bata até esfriar e reserve. Num outro recipiente faça o recheio da torta com o leite condensado e o suco dos quatro limões.
Com a massa já assada, monte a torta. Coloque o recheio e distribua pela massa uniformemente. Para confeitar, use um bico de confeiteiro, caso não tenha, use um saco plástico. Faça formato de “gotinhas” na torta inteira. Depois, leve ao forno por cinco minutos para dourar e está pronta!
 
 

Projeto "Usando as Tecnologias no Incentivo à Leitura"

CEINF
“ANTÔNIA MAINARDI OVÍDIO”
Projeto
“UsANDO As TecNOlOgIAs NO INceNTIVO à leITURA”
PARANAÍBA - 2013

Projeto
“UsANDO As TecNOlOgIAs NO INceNTIVO à leITURA”
Justificativa
Partimos do princípio que, numa sociedade competitiva como a nossa, mais do
que nunca é necessário que se invista na formação de leitores. Sabemos que a prática de
leitura é requisito básico para qualquer área de conhecimento, daí a importância de se
investir na prática prazerosa, na formação do leitor autônomo.
A escola deve ser um espaço privilegiado de leitura e que proporciona
principalmente às crianças, condições para ampliar e aprimorar suas competências e
habilidades. O ensino da leitura deve ser entendido como um processo que tem início na
alfabetização e se estende por toda a vida.
A leitura é um instrumento de conscientização, e é capaz de promover a
transformação social, sendo esse o sentido da escola, mudar o cenário social, permitir
que todos possam fazer sua própria história.
Embora o incentivo a leitura já aconteça em nosso cotidiano escolar,
utilizaremos como meios para propagar ainda mais o prazer em ler as tecnologias.
Objetivo Geral
 Despertar o gosto pela leitura por meio das tecnologias.

Desenvolvimento
Iniciaremos o projeto apresentando a história “A menina que odiava livros”
(2012) baseado no livro de Manjucha Pawagi, dubladores: Fernanda Bullara e Renato
Marcio. O enredo da história é propício para abordagem do estudo. Provocar as
discussões, mediante as intervenções. Como complemento do estudo, utilizaremos o
programa PAINT para enriquecer ainda mais nosso objetivo, divulgar a leitura por meio
das mídias. As crianças aprenderão a manusear o computador e usar o PAINT para
colorir os desenhos que ilustram os personagens da história apresentada.
Buscamos através do YOU TUBE a história “Charlie e Lola, Mas este livro não
é meu’”. Usando o pen drive, apresentaremos na televisão. Debateremos juntamente
com as crianças os recursos tecnológicos utilizados para apresentação da história, além
do problematizar o tema da história.
Para finalizar assistiremos a um vídeo em slides exaltando a importância da
leitura na nossa vida, “Música Infantil Leitura do Livro - O Livro”.
Como culminância, faremos uma visita à Biblioteca do SESI a fim de,
conhecermos o espaço e propagar a leitura.

Avaliação
A avaliação dar-se-á mediante observação do envolvimento e compreensão das
crianças em cada momento de divulgação da leitura prazerosa.
Recursos Materiais
 Computador
 Televisão
 Pen drive
 Livros
 Máquina fotográfica

Bibliografia
Microsoft PowerPoint
Paint
Site – You tube
https://www.youtube.com/watch?v=geQl2cZxR7Q
https://www.youtube.com/watch?v=LhrImgUY-nw
https://www.youtube.com/watch?v=_xRqgbNQCDM

Projeto "Usando as tecnologias no incentivo à leitura"

https://www.youtube.com/watch?v=_xRqgbNQCDM

Com esse vídeo concluimos nosso projeto, acessem é show!

Projeto Usando as tecnologias no incentivo à leitura

Trrabalhamos esta história com nossas crianças. Algumas crianças já a conheciam.




sábado, 19 de outubro de 2013

Vale a pena assistir esse vídeo, é para encantar...

https://www.youtube.com/watch?v=YUJ7cDSuS1U
 Simples e significativo, além do deleite pode tê-lo como referência para algum estudo interdisciplinar....

Adoro essa versão dos Três Porquinhos...

 

Uma versão musical, as crianças decoram o ritmo, é demais!!!

A Galinha Ruiva


O musical da história "A Galinha Ruiva", eu adorei. Depois de ouvir a história pode levar para crianças curiosidades sobre a galinha.

João e Maria ...Na floresta

 
 

Uma versão musical da história "João e Maria", adorei.

Coleção Disquinho... quem tem... tem uma relíquia!




Eu adoro ouvir essa história, me lembro sempre da minha professora de graduação, ela conta essa história plenamente, querida professora Clotilde.

A menina que odiava livro.... É bem significativa esta história.

 
 
É divertida a história, as crianças vão gostar. 
 

A importância do incentivo a leitura....

Caros colegas assistem neste vídeo há observações que nos fazem refletir sobre nossas ações no incentivo a leitura no nosso dia a dia. Vale a pena ver! ..."Ler e pensar é só começar..."


https://www.youtube.com/watch?v=3UuQzUKUU-M

quinta-feira, 17 de outubro de 2013

Atividade 5.1

Informatição... Nossa sociedade vive em constante transformação, o avanço dos recursos tecnológicos contribuem para que nossas crianças tenham acesso as informações de diferentes fontes, a tecnologia permite a globalização das informações. Dessa forma, a escola não pode ignorar tais recursos sendo assim, nós professores temos que inovar nossa prática, tornado nossas aulas mais atraentes e produtivas, o uso das multimídias contribuem para a transformação e a apropriação de novos conhecimentos. Como salienta Andrea Cecilia Ramal, poderemos ser substituídos por computadores se não mudarmos nossa postura frente a informatização da sociedade.